Современный учебник родного языка: история и инновации (в аспекте билингвального образования)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Лингвисты, филологи, педагоги-авторы учебников и учебно-методических пособий; преподаватели вузов, учителя, работающие в полиэтнической аудитории, осуществляющие профессиональную коммуникацию с иностранными студентами

Высшее образование

Целью программы является повышение методической компетенции преподавателей вуза, педагогов-авторов учебников по родному языку, билингвизму и билингвальному обучению.

Задачи:

1. ознакомление слушателей с основами построения современного учебника
2. рассмотрение актуальных вопросов языковой адаптации и методики обучения в билингвальной/полилингвальной аудитории посредством образовательных информационных технологий/электронного учебника
3. овладение современными технологиями и механизмами обучения родному языку
4. ознакомление с современными методами лингводидактического тестирования/ диагностикой билингвов
5. ознакомление с выделением возрастных модулей в учебнике родного языка – адресатом учебника
6. ознакомление с современными технологиями мониторинга качества образования

Содержание программы включает изучение следующих дисциплин.
Дисциплина 1 «Онтолингвистика (лингвистика детской речи)»

• Основные аспекты онтолингвистики
• Словообразование и формообразование в детской речи
• Речевые ошибки и их предупреждение

Дисциплина 2 «Детский билингвизм: опыт работы с детьми-билингвами в условиях поликультурного социума»

• Механизмы освоения русского языка как первого, так и второго родного
• Механизмы освоения морфологии в ситуации одно- и моноязычия
• Фонологическое развитие ребенка в условиях двуязычия

Дисциплина 3 «Теория учебника: язык и структура современного учебника»

• Учебник - ядро современного учебного процесса: язык современного учебника
• Современный учебник родного языка: принципы создания.
• Реализация современных идей обучения. Учет возрастных и психокогнитивных особенностей обучающихся (адресата) в учебном пособии

Дисциплина 4 «Интерференция и транспозиция в современном учебнике родного языка»

• Языковая интерференция
• Принципы учета интерференции в учебниках игрового цикла
• Возможности транспозиции в создании современных учебных средств
• Основные понятия лингвистической типологии
• Типологические расхождения и их преодоления в учебнике родного языка
• Типология и классификация ошибок

Дисциплина 5 «Современные игровые и информационные технологии»

• Создание игровой версии языкового учебника
• Коммуникативно-деятельностный подход и его отражение в языковом учебнике
• Игровые технологии в образовательном процессе. Мастер-класс «Игровые технологии в действии»

Дисциплина 6 «Диагностика билингвов: теория и практика»

• Мониторинг качества образования: формы и методы
• Контрольно-оценочные средства диагностики билингвов.
• Лингводидактическое тестирование: виды и методы

Хамраева Елизавета Александровна, доктор педагогических наук, профессор, директор межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А. И. Герцена.

Цейтлин Стэлла Наумовна, доктор филологических наук, профессор.

Лысакова Ирина Павловна, доктор филологических наук, профессор.

5 дней в неделю по 6-8 ауд. часов в день

Обласова Анна Васильевна,
Эл. адрес: icbpe@herzen.spb.ru
Телефон: +79043309993

Руденко Василиса Игоревна,
Телефоны: (812)643-77-67, добавочные 3133 и 3136
Почта: ipdo@herzen.spb.ru