Интенсивный курс английского языка. Уровень C1-Advanced

Дополнительная общеразвивающая программа

Программа рассчитана на лиц, владеющих английским языком на уровне В2 (Upper-Intermediate) в соответствии с общеевропейской системой оценки уровней владения иностранным языком.

Цель программы заключается в формировании у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции как средства, позволяющего обеспечить свои коммуникативно-познавательные потребности и решать практические задачи в сфере повседневно-бытового общения с носителями языка в заданных программой пределах.

В процессе обучения решаются следующие задачи:

•  систематизировать и обобщить фонетико-орфографический материал и грамматический материал;

•  овладеть набором языковых (лексических) единиц, соответствующих уровню обучения;

•  сформировать грамматические навыки, обеспечивающие возможность пользоваться языком как средством общения;

•  развить речевые умения в рецептивных и продуктивных видах речевой деятельности (аудировании, чтении, говорении, письме).

В современном мире значительно расширилось количество сфер, ситуаций, видов и форм деятельности, для осуществления которых требуется владение умениями иноязычного устного и письменного общения. Владение иностранным языком – это один из показателей степени общей образованности современного человека, а также необходимая предпосылка для успешного карьерного роста.

В результате обучения по дополнительной общеразвивающей программе, обучающийся должен уметь осуществлять коммуникативно приемлемое речевое общение на английском языке, не допуская ошибок, которые могут исказить смысл речевого высказывания и препятствовать пониманию, и использовать знание иностранного языка в социально-бытовой деятельности, а именно:

знать:

•  фонетико-орфографический материал:

•  фонологические противопоставления, релевантные для изучаемого языка: долгота/краткость, закрытость/открытость гласных звуков, звонкость/глухость конечных согласных и т.п.;

•  словесное, фразовое и логическое ударения в двусложных и в многосложных словах, в том числе в производных и в сложных словах. Перенос ударения при конверсии;

•  интонационное оформление предложения (деление на интонационно- смысловые группы-синтагмы, правильная расстановка фразового и в том числе логического ударения, мелодия, паузация);

•  национально-специфические особенности речевой коммуникации на английском языке;

•  правила орфографии и пунктуации в английском языке.

•  грамматический материал:
  

•  структурно-семантические особенности временных форм английского глагола;

•  обороты на основе неличных глагольных форм;

•  эмфатические и инверсионные структуры;

•  средства выражения логико-смысловых связей и модальности;

•  особенности употребления грамматических конструкций в различных ситуациях общения, для выражения различных коммуникативных функций.

•  лексический материал:
  

•  5500 наиболее распространенных лексических единиц (слов, фраз, выражений, клише) активно (уверенное употребление в устной речи и на письме) и

•  4500 единиц пассивно (понимание при чтении и аудировании);

•  лексические и фразеологические явления, характерные для текстов социально-культурной направленности, включая безэквивалентную и фоновую лексику, заимствования, многокомпонентные слова и выражения, а также часто используемые фразовые глаголы и фразеологизмы;

•  принцип организации материала в двуязычных и одноязычных словарях, в т. ч структуру организации данных в электронных словарях.

•  социокультурные сведения:
  

•  природно-климатические условия, общественно-политические, экономические и социальные особенности; основные этапы исторического и культурного развития страны/стран изучаемого языка;

•  духовные ценности и культурные традиции, в том числе представителей разных этнических групп, особенности их ментального поведения;

•  национально-маркированные языковые единицы, употребляемые в речи в различных сферах межкультурного общения.

владеть:

•  навыками оформления речевых высказываний в соответствии с грамматическими и лексическими нормами устной и письменной речи, фонетическими нормами (устная речь) и основными правилами орфографии и пунктуации (письменная речь) иностранного языка, не допуская ошибок, препятствующих речевому общению;

•  навыками соотношения конкретного коммуникативного намерения с грамматическим и лексическим наполнением речевого произведения;

•  языковыми средствами выражения коммуникативно-речевых функций (просьба, предложение и т.п.);

•  лексическими и фразеологическими явлениями, характерными для текстов социокультурной тематики;

•  лексическими навыками опознания синонимов, антонимов, однокоренных слов, безэквивалентной лексики и раскрытия значения многокомпонентных слов и выражений (в рамках изучаемых тем);

•  умениями использования двуязычных словарей при чтении различного типа текстов.

уметь:

•  понимать на слух речь носителей языка монологического и диалогического характера в бытовых и деловых ситуациях, звучащую в естественном темпе; полно и точно понимать содержание и извлекать необходимую информацию из аутентичных аудио- и видеотекстов повышенной сложности (аудирование);

•  понимать большие сложные художественные и нехудожественные тексты, их стилистические особенности; понимать специальные статьи и технические инструкции большого объема, даже если они не касаются сферы деятельности обучаемого (чтение);

•  понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы; спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли, а также активно поддерживать любую беседу (говорение);

•  продуцировать устные и письменные тексты разных типов по широкому кругу тем, в которых ясно, подробно и связно объяснять свою точку зрения, представлять преимущества и недостатки других точек зрения с помощью некоторого набора дискурсивных средств (письмо).

Пантелеева Л.В., к.ф.н., доцент кафедры интенсивного обучения иностранным языкам

4 ауд. часа в день 3 дня в неделю 3 месяца

Адрес: наб. реки Мойки, 48, 9 корпус, каб. 10.
Телефон: (812) 643-77-67, доб. 3133 или 3136
E-mail: language_rgpu@herzen.spb.ru