История образования и педагогической мысли

Электронный учебный курс

Программа рекомендована обучающимся бакалавриата

Цель: формирование ценностного отношения к отечественному и мировому историко-педагогическому наследию путем ознакомления с идеями и деятельностью выдающихся педагогов, педагогической литературой, опытом лучших образовательных практик.

Задачи:

• формирование достоверного знания о мировом историко - педагогическом процессе, вкладе отечественного образования в педагогическую теорию и воспитательную практику;
• овладение компетенциями, позволяющими анализировать педагогические теории и опыт деятельности образовательных институтов в исторической ретроспективе и определять возможности их использования в современной ситуации;
• формирование отношения к отечественной образовательной теории и практике как части мировой культуры, обладающей своей самобытностью и непреходящей ценностью.

• Образовательные системы Древнего мира.
• Светское и религиозное образование и воспитание в истории человечества.
• Развитие идей гуманизма, свободы, права и демократии в истории педагогической мысли и образовании
• Развивающее обучение.
• Элитарное и специальное образование: педагогические идеи и образовательная практика.
• Реформы образования и развитие системы образования в России XIX-XX веков.
• Реформаторская педагогика и идеи трудовой школы в зарубежной и отечественной педагогической мысли и образовательной практике конца XIX - начала XX вв.

Наталья Михайловна Федорова, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры теории и истории педагогики Института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Индивидуальный

Программа проводится ДИСТАНЦИОННО бесплатно